Verb in English Grammar: 15 Must-Know Rules

একটি verb হল বাক্যের একটি অংশ যা একটি কাজ, ঘটনা বা অস্তিত্বের অবস্থা প্রকাশ করে। এটি একটি বাক্যের প্রধান অংশ যা বলে যে subject কি করে, কি হয় বা কি অভিজ্ঞতা লাভ করে।

Verb বা ক্রিয়া ইংরেজি ব্যাকরণের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ একটি অংশ। একটি বাক্য গঠন করতে verb অপরিহার্য। আজকের এই পোস্টে আমরা verb কী, কত প্রকার, এবং বাক্যে এর ব্যবহার কিভাবে হয় তা বিস্তারিতভাবে আলোচনা করব।

Examples:

• Run (দৌড়ানো)
• Eat (খাওয়া)
• Sleep (ঘুমানো)
• Think (ভাবা)
• Be (হওয়া)

In sentences:

• The cat runs across the yard. (বিড়ালটি উঠোন জুড়ে দৌড়ায়।)
• I eat breakfast every morning. (আমি প্রতিদিন সকালে নাস্তা খাই।)
• They sleep soundly through the night. (তারা সারারাত শান্তিতে ঘুমায়।)
• She thinks about her future. (সে তার ভবিষ্যৎ নিয়ে ভাবে।)
• He is a doctor. (তিনি একজন ডাক্তার।)

Verbs can also express:

• Occurrences: The sun rises in the east. (সূর্য পূর্বে উদিত হয়।)
• States of being: I am happy. (আমি খুশি।)

Read more – Nouns – 3 Easy Ways to Identify in Sentences

Definition of Verb

Verb হল বাক্যের একটি অংশ যা একটি কাজ, ঘটনা বা অস্তিত্বের অবস্থা প্রকাশ করে।

Classification of Verbs

Verb-কে বিভিন্ন শ্রেণীতে ভাগ করা যায়। প্রধান কয়েকটি ভাগ নিচে আলোচনা করা হলো:

Action Verb বনাম State Verb: পার্থক্য, ব্যবহার ও উদাহরণ

Action verb হলো সেই verb যা কোনো শারীরিক বা মানসিক কাজ বোঝায়। এই verb গুলো subject এর দ্বারা সম্পাদিত কোনো কাজ বা প্রক্রিয়াকে নির্দেশ করে।

• সংজ্ঞা: যে verb কোনো কাজ করা, হওয়া বা ঘটা বোঝায়, তাকে Action verb বলে।
  
• বৈশিষ্ট্য:
  
  • এগুলো দৃশ্যমান বা অনুভবযোগ্য কাজ বোঝায়।
  • এগুলো continuous tense এ ব্যবহৃত হতে পারে।
  • এগুলো subject এর দ্বারা ইচ্ছাকৃত বা অনিচ্ছাকৃত কাজ বোঝাতে পারে।
• প্রকার: Action verb কে আরও দুটি ভাগে ভাগ করা যায়:
  
  • Transitive Action Verb: যে verb এর object থাকে। যেমন: I eat rice. (আমি ভাত খাই।) এখানে “eat” হলো Transitive Action verb এবং “rice” হলো object।
  • Intransitive Action Verb: যে verb এর object থাকে না। যেমন: The bird flies. (পাখি ওড়ে।) এখানে “flies” হলো Intransitive Action verb।
• উদাহরণ:
  
  • He runs fast. (সে দ্রুত দৌড়ায়।)
  • She writes a letter. (সে একটি চিঠি লেখে।)
  • They play football. (তারা ফুটবল খেলে।)
  • The baby cries. (শিশু কাঁদে।)

State Verb (স্থিতিবাচক ক্রিয়া):

State verb হলো সেই verb যা কোনো অবস্থা, অনুভূতি, ধারণা, বা অধিকার বোঝায়। এই verb গুলো কোনো কাজ করা বোঝায় না, বরং কোনো কিছুর অবস্থা বা স্থিতিকে নির্দেশ করে।

• সংজ্ঞা: যে verb কোনো অবস্থা, অনুভূতি, ধারণা, বা অধিকার বোঝায়, তাকে State verb বলে।
  
• বৈশিষ্ট্য:
  
  • এগুলো কোনো কাজ করা বোঝায় না, বরং অবস্থা বোঝায়।
  • সাধারণত continuous tense এ ব্যবহৃত হয় না (কিছু ব্যতিক্রম আছে)।
  • এগুলো subject এর ভেতরের অবস্থা বা ধারণাকে বোঝায়।
• প্রকার: State verb এর কিছু সাধারণ প্রকার হলো:
  
  • Verbs of perception (প্রত্যক্ষণের ক্রিয়া): see, hear, smell, taste, feel ইত্যাদি।
  • Verbs of emotion (অনুভূতির ক্রিয়া): love, hate, like, dislike, want, need ইত্যাদি।
  • Verbs of possession (অধিকারের ক্রিয়া): have, own, belong ইত্যাদি।
  • Verbs of mental state (মানসিক অবস্থার ক্রিয়া): know, believe, think, understand, remember, forget ইত্যাদি।
  • Verbs of being (অস্তিত্বের ক্রিয়া): be, exist ইত্যাদি।
• উদাহরণ:
  
  • I know him. (আমি তাকে চিনি।)
  • She loves music. (সে গান ভালোবাসে।)
  • He has a car. (তার একটি গাড়ি আছে।)
  • They believe in God. (তারা ঈশ্বরে বিশ্বাস করে।)
  • This house belongs to me. (এই বাড়িটি আমার।)

Action Verb এবং State Verb এর মধ্যে প্রধান পার্থক্য:

বৈশিষ্ট্য	Action Verb	State Verb
অর্থ	কাজ করা বোঝায়	অবস্থা বোঝায়
Continuous Tense	সাধারণত ব্যবহৃত হয়	সাধারণত ব্যবহৃত হয় না (কিছু ব্যতিক্রম আছে)
উদাহরণ	run, write, play, eat	know, love, have, believe

কিছু ব্যতিক্রম (Exceptions):

কিছু verb বাক্যের অর্থে পরিবর্তন অনুযায়ী action verb এবং state verb উভয়ভাবেই ব্যবহৃত হতে পারে।

• Think:
  
  • State: I think he is right. (আমি মনে করি সে ঠিক।) (ধারণা)
  • Action: I am thinking about the problem. (আমি সমস্যাটি নিয়ে ভাবছি।) (কাজ)
• Have:
  
  • State: I have a car. (আমার একটি গাড়ি আছে।) (অধিকার)
  • Action: I am having lunch. (আমি দুপুরের খাবার খাচ্ছি।) (কাজ)
• See:
  
  • State: I see a bird. (আমি একটি পাখি দেখছি।) (প্রত্যক্ষণ)
  • Action: I am seeing the doctor tomorrow. (আমি কাল ডাক্তারের সাথে দেখা করছি।) (পরিকল্পিত কাজ)

এই ব্যতিক্রমগুলো ভালোভাবে মনে রাখতে হবে, কারণ এগুলো বাক্যের অর্থ পরিবর্তন করে দেয়। আশা করি এই আলোচনা state verb এবং action verb সম্পর্কে আপনার ধারণা স্পষ্ট করবে।

Read more – Affix এর প্রকারভেদ ও ব্যবহার – একটি বিস্তারিত আলোচনা

Finite ও Non-finite Verb: সংজ্ঞা, প্রকার ও সহজ উদাহরণ

Finite Verb (সমাপিকা ক্রিয়া): যে verb tense, person, ও number অনুযায়ী পরিবর্তিত হয় এবং বাক্যের অর্থ সম্পূর্ণ করে, তাকে finite verb বলে।
I go to school. He goes to school.

Non-finite Verb (অসমাপিকা ক্রিয়া): যে verb tense, person, ও number অনুযায়ী পরিবর্তিত হয় না এবং বাক্যের অর্থ সম্পূর্ণ করে না, তাকে non-finite verb বলে। এর তিনটি রূপ আছে:

• Infinitive: to + verb (যেমন: to go, to eat)
  
• Gerund: verb + ing (যেমন: going, eating)
  
• Participle: verb-এর বিভিন্ন রূপ (যেমন: gone, eaten, going)
  
• উদাহরণ: I want to go home. (আমি বাড়ি যেতে চাই।) – এখানে “to go” হলো non-finite verb (infinitive)।

Gerund, Participle ও Infinitive: সহজভাবে বুঝুন ইংরেজি Grammar এর কঠিন অংশ

১. Participle (কৃদন্ত):

Participle হলো verb এর এমন একটি রূপ যা adjective বা adverb এর মতো কাজ করে। এর প্রধানত দুটি রূপ:

• Present Participle: Verb এর base form এর সাথে -ing যোগ করে গঠিত হয় (যেমন: going, eating, running)। এটি চলমান কোনো কাজ বা অবস্থাকে বোঝায়।
• Past Participle: Irregular verb এর ক্ষেত্রে ভিন্ন ভিন্ন রূপ হয় (যেমন: gone, eaten, written) এবং regular verb এর ক্ষেত্রে verb এর base form এর সাথে -ed যোগ করে গঠিত হয় (যেমন: played, walked)। এটি কোনো কাজ শেষ হয়ে গেছে এমন অবস্থাকে বোঝায়।

Present Participle এর ব্যবহার:

• Continuous tense গঠনে: He is reading a book. (সে একটি বই পড়ছে।)
• Adjective হিসেবে: The running water. (প্রবাহিত জল।) A smiling face. (একটি হাসিমুখ।)
• Adverbial phrase গঠনে: Walking down the street, I saw a car accident. (রাস্তা দিয়ে হাঁটতে হাঁটতে আমি একটি গাড়ি দুর্ঘটনা দেখলাম।)

Past Participle এর ব্যবহার:

• Perfect tense গঠনে: I have eaten rice. (আমি ভাত খেয়েছি।)
• Passive voice গঠনে: The letter was written by him. (চিঠিটি তার দ্বারা লেখা হয়েছিল।)
• Adjective হিসেবে: A broken chair. (একটি ভাঙা চেয়ার।) Written words. (লিখিত শব্দ।)

২. Gerund (ক্রিয়াবাচক বিশেষ্য):

Gerund হলো verb এর এমন একটি রূপ যা noun এর মতো কাজ করে। এটি verb এর base form এর সাথে -ing যোগ করে গঠিত হয় (যেমন: swimming, reading, writing)।

Gerund এর ব্যবহার:

• Subject হিসেবে: Swimming is a good exercise. (সাঁতার একটি ভালো ব্যায়াম।)
• Object হিসেবে: I like reading books. (আমি বই পড়তে ভালোবাসি।)
• Preposition এর object হিসেবে: He is fond of playing cricket. (সে ক্রিকেট খেলতে ভালোবাসে।)
• Complement হিসেবে: His hobby is collecting stamps. (তার শখ হলো স্ট্যাম্প সংগ্রহ করা।)

Gerund এবং Present Participle এর মধ্যে পার্থক্য:

Gerund এবং Present Participle উভয়ই verb এর সাথে -ing যোগ করে গঠিত হয়, তাই এদের মধ্যে পার্থক্য বোঝা অনেক সময় কঠিন হয়ে পড়ে। প্রধান পার্থক্য হলো:

• Gerund noun এর মতো কাজ করে।
• Present Participle adjective বা adverb এর মতো কাজ করে।

উদাহরণ:

• Swimming is my hobby. (সাঁতার আমার শখ।) – এখানে “swimming” noun এর মতো subject হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে, তাই এটি gerund।
• The swimming boy is my brother. (সাঁতার কাটা ছেলেটি আমার ভাই।) – এখানে “swimming” boy (ছেলেটি)-কে modify করছে, adjective এর মতো কাজ করছে, তাই এটি present participle।

৩. Infinitive (ক্রিয়াবাচক বিশেষ্য):

Infinitive হলো verb এর base form এর আগে “to” যোগ করে গঠিত রূপ (যেমন: to go, to eat, to write)।

Infinitive এর ব্যবহার:

• Noun এর মতো: To err is human. (ভুল করা মানুষের স্বভাব।)
• Adjective এর মতো: I have no time to waste. (আমার নষ্ট করার মতো সময় নেই।)
• Adverb এর মতো: He went to the market to buy some fruits. (সে কিছু ফল কেনার জন্য বাজারে গিয়েছিল।)
• Purpose বোঝাতে: I study to learn. (আমি শেখার জন্য পড়ি।)

Infinitive এর প্রকার:

• Bare Infinitive: “to” ছাড়া শুধু verb এর base form (যেমন: go, eat)। এটি modal auxiliary verb (can, could, may, might, will, would, shall, should, must) এর পরে ব্যবহৃত হয়। যেমন: He can go. (সে যেতে পারে।)
• Perfect Infinitive: “to have” + past participle (যেমন: to have gone, to have eaten)। এটি অতীতের কোনো কাজ বোঝায়। যেমন: He seems to have finished his work. (মনে হচ্ছে সে তার কাজ শেষ করেছে।)

সংক্ষেপে, Participle adjective বা adverb এর মতো, Gerund noun এর মতো এবং Infinitive noun, adjective বা adverb এর মতো কাজ করে। এদের সঠিক ব্যবহার বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করে তোলে।

Main Verb, Auxiliary Verb ও Modal Verb: এক নজরে পূর্ণাঙ্গ বিশ্লেষণ

Main Verb/Principal Verb: যে verb স্বাধীনভাবে বাক্যের অর্থ প্রকাশ করতে পারে, তাকে main verb বলে। যেমন: go, come, eat, write, play ইত্যাদি।

• উদাহরণ: She sings a song. (সে একটি গান গায়।)

Auxiliary Verb/Helping Verb: যে verb main verb-কে সাহায্য করে tense, mood, voice ইত্যাদি গঠনে, তাকে auxiliary verb বলে। যেমন: be, have, do, can, will, shall, may, might, must ইত্যাদি।

• উদাহরণ: He is playing football. (সে ফুটবল খেলছে।) – এখানে “is” হলো auxiliary verb।

১. Be Verb:

‘Be verb’ হলো এমন কিছু verb যা কোনো কিছুর অবস্থা বা অস্তিত্ব বোঝায়। এগুলো হলো: am, is, are (present tense) এবং was, were (past tense)।

• Am: শুধুমাত্র ‘I’ এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: I am a student. (আমি একজন ছাত্র।)
• Is: singular subject (একবচন কর্তা)-এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: He is a doctor. (সে একজন ডাক্তার।)
• Are: plural subject (বহুবচন কর্তা)-এর সাথে এবং ‘you’-এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: They are friends. (তারা বন্ধু।) You are intelligent. (তুমি বুদ্ধিমান।)
• Was: singular subject-এর past tense-এ ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: She was a teacher. (সে একজন শিক্ষিকা ছিল।)
• Were: plural subject এবং ‘you’-এর past tense-এ ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: We were playing. (আমরা খেলছিলাম।) You were late. (তোমার দেরি হয়েছিল।)

‘Be verb’ auxiliary verb হিসেবেও ব্যবহৃত হয়, যখন এটি main verb-এর সাথে continuous tense গঠন করে।

• উদাহরণ: He is reading a book. (সে একটি বই পড়ছে।)

২. Have Verb:

‘Have verb’ possession (অধিকার) বা experience (অভিজ্ঞতা) বোঝায়। এর তিনটি রূপ হলো: have (present tense), has (present tense, singular subject-এর সাথে) এবং had (past tense)।

• Have: plural subject এবং I, you এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: I have a car. (আমার একটি গাড়ি আছে।) They have two houses. (তাদের দুটি বাড়ি আছে।)
• Has: singular subject-এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: He has a pen. (তার একটি কলম আছে।)
• Had: past tense-এ সকল subject-এর সাথে ব্যবহৃত হয়।
  • উদাহরণ: She had a dog. (তার একটি কুকুর ছিল।)

‘Have verb’ perfect tense গঠনে auxiliary verb হিসেবেও ব্যবহৃত হয়।

• উদাহরণ: I have eaten rice. (আমি ভাত খেয়েছি।)

৩. Do Verb:

‘Do verb’ হলো do, does (present tense) এবং did (past tense)। এটি main verb হিসেবে কাজ করা (to do) অর্থে ব্যবহৃত হয়, আবার auxiliary verb হিসেবে question (প্রশ্ন) এবং negative sentence (না-বোধক বাক্য) গঠনেও ব্যবহৃত হয়।

• Do: plural subject এবং I, you এর সাথে ব্যবহৃত হয় (auxiliary verb হিসেবে)।
  • উদাহরণ: Do you like music? (তুমি কি গান পছন্দ করো?) I do my homework. (আমি আমার বাড়ির কাজ করি।)
• Does: singular subject-এর সাথে ব্যবহৃত হয় (auxiliary verb হিসেবে)।
  • উদাহরণ: Does he play cricket? (সে কি ক্রিকেট খেলে?)
• Did: past tense-এ সকল subject-এর সাথে ব্যবহৃত হয় (auxiliary verb হিসেবে)।
  • উদাহরণ: Did you go to school yesterday? (তুমি কি গতকাল স্কুলে গিয়েছিলে?) I did not go to school yesterday.(আমি গতকাল স্কুলে যাইনি)

৪. Modal Verb:

Modal verb হলো এমন কিছু auxiliary verb যা possibility (সম্ভাবনা), ability (সক্ষমতা), permission (অনুমতি), obligation (কর্তব্য) ইত্যাদি বোঝায়। কিছু common modal verb হলো:

• Can: ability (সক্ষমতা) বা permission (অনুমতি) বোঝায়।
  • উদাহরণ: I can swim. (আমি সাঁতার কাটতে পারি।) Can I use your phone? (আমি কি তোমার ফোন ব্যবহার করতে পারি?)
• Could: can-এর past form, polite request (বিনীত অনুরোধ) বা past ability (অতীতের সক্ষমতা) বোঝায়।
  • উদাহরণ: Could you help me? (আপনি কি আমাকে সাহায্য করতে পারবেন?) I could play the piano when I was young. (আমি যখন ছোট ছিলাম তখন পিয়ানো বাজাতে পারতাম।)
• May: possibility (সম্ভাবনা) বা formal permission (আনুষ্ঠানিক অনুমতি) বোঝায়।
  • উদাহরণ: It may rain today. (আজ বৃষ্টি হতে পারে।) May I come in? (আমি কি ভেতরে আসতে পারি?)
• Might: may-এর চেয়ে কম সম্ভাবনা বোঝায়।
  • উদাহরণ: He might come tomorrow. (সে সম্ভবত কাল আসবে।)
• Will: future action (ভবিষ্যৎ এর কাজ) বোঝায়।
  • উদাহরণ: I will go to Dhaka tomorrow. (আমি কাল ঢাকা যাব।)
• Would: polite request (বিনীত অনুরোধ) বা past habit (অতীতের অভ্যাস) বোঝায়।
  • উদাহরণ: Would you like some tea? (আপনি কি চা পছন্দ করবেন?) I would often go to the park when I was a child. (আমি যখন শিশু ছিলাম তখন প্রায়ই পার্কে যেতাম।)
• Shall: suggestion (পরামর্শ) বা future action (ভবিষ্যৎ এর কাজ) (সাধারণত I এবং we এর সাথে) বোঝায়।
  • উদাহরণ: Shall we go for a walk? (আমরা কি হাঁটতে যাব?) I shall inform you later. (আমি তোমাকে পরে জানাব।)
• Should: advice (উপদেশ) বা obligation (কর্তব্য) বোঝায়।
  • উদাহরণ: You should study hard. (তোমার কঠোর পরিশ্রম করা উচিত।) We should obey the rules. (আমাদের নিয়ম মানা উচিত।)
• Must: strong obligation (কঠোর কর্তব্য) বা certainty (নিশ্চয়তা) বোঝায়।
  • উদাহরণ: You must finish your work by tomorrow. (তোমাকে কালকের মধ্যে তোমার কাজ শেষ করতে হবে।) He must be tired after the long journey. (লম্বা যাত্রার পর সে নিশ্চয়ই ক্লান্ত।)

Read more – What Is a Verb? | Definition, Types & Examples

Transitive Verb (সকর্মক ক্রিয়া):

Transitive verb হলো সেই verb যার একটি object (কর্ম) থাকে। Object হলো সেই ব্যক্তি বা বস্তু যার উপর verb এর কাজটি করা হয়। সহজ ভাষায়, যে verb এর কাজ অন্য কিছুর উপর গিয়ে পড়ে, তাকে Transitive verb বলে।

• সংজ্ঞা: যে verb বাক্যের অর্থ সম্পূর্ণ করার জন্য একটি object এর উপর নির্ভরশীল, তাকে Transitive verb বলে।
  
• ব্যাখ্যা: Transitive verb এর ক্ষেত্রে, verb এর কাজটি subject থেকে object এর দিকে স্থানান্তরিত হয়। যদি বাক্যে object না থাকে, তাহলে verb টির অর্থ অসম্পূর্ণ থাকে।
  
• উদাহরণ:
  
  • I eat rice. (আমি ভাত খাই।) – এখানে “eat” হলো Transitive verb এবং “rice” হলো object। “খাওয়া” কাজটি ভাতের উপর গিয়ে পড়ছে।
  • She writes a letter. (সে একটি চিঠি লেখে।) – এখানে “writes” হলো Transitive verb এবং “letter” হলো object। “লেখা” কাজটি চিঠির উপর গিয়ে পড়ছে।
  • He plays football. (সে ফুটবল খেলে।) – এখানে “plays” হলো Transitive verb এবং “football” হলো object। “খেলা” কাজটি ফুটবলের উপর গিয়ে পড়ছে।

Transitive verb চেনার সহজ উপায়: verb-কে “কী” বা “কাকে” দিয়ে প্রশ্ন করলে যদি উত্তর পাওয়া যায়, তাহলে সেটি Transitive verb। উপরের উদাহরণগুলোতে:

• আমি কী খাই? – ভাত।
• সে কী লেখে? – একটি চিঠি।
• সে কী খেলে? – ফুটবল।

যেহেতু এই প্রশ্নগুলোর উত্তর আছে, তাই “eat,” “writes,” এবং “plays” হলো Transitive verb।

Intransitive Verb (অকর্মক ক্রিয়া):

Intransitive verb হলো সেই verb যার কোনো object থাকে না। অর্থাৎ, verb এর কাজটি অন্য কিছুর উপর গিয়ে পড়ে না, বরং subject এর মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে।

• সংজ্ঞা: যে verb বাক্যের অর্থ সম্পূর্ণ করার জন্য কোনো object এর উপর নির্ভরশীল নয়, তাকে Intransitive verb বলে।
  
• ব্যাখ্যা: Intransitive verb এর ক্ষেত্রে, verb এর কাজটি subject এর মধ্যেই থাকে এবং অন্য কোনো ব্যক্তি বা বস্তুর উপর স্থানান্তরিত হয় না।
  
• উদাহরণ:
  
  • He sleeps. (সে ঘুমায়।) – এখানে “sleeps” হলো Intransitive verb। “ঘুমানো” কাজটি শুধু “সে” এর মধ্যেই সীমাবদ্ধ।
  • The bird flies. (পাখি ওড়ে।) – এখানে “flies” হলো Intransitive verb। “ওড়া” কাজটি শুধু পাখির মধ্যেই সীমাবদ্ধ।
  • She runs. (সে দৌড়ায়।) – এখানে “runs” হলো Intransitive verb। “দৌড়ানো” কাজটি শুধু “সে” এর মধ্যেই সীমাবদ্ধ।

Intransitive verb চেনার সহজ উপায়: verb-কে “কী” বা “কাকে” দিয়ে প্রশ্ন করলে যদি কোনো সঠিক উত্তর পাওয়া না যায়, তাহলে সেটি Intransitive verb। উপরের উদাহরণগুলোতে:

• সে কী ঘুমায়? – কোনো সঠিক উত্তর নেই।
• পাখি কী ওড়ে? – কোনো সঠিক উত্তর নেই।
• সে কী দৌড়ায়? – কোনো সঠিক উত্তর নেই।

যেহেতু এই প্রশ্নগুলোর কোনো সঠিক উত্তর নেই, তাই “sleeps,” “flies,” এবং “runs” হলো Intransitive verb।

কিছু verb Transitive এবং Intransitive উভয়ভাবেই ব্যবহৃত হতে পারে:

কিছু verb এমন আছে যেগুলো বাক্যের গঠন অনুযায়ী Transitive এবং Intransitive উভয়ভাবেই ব্যবহৃত হতে পারে।

• She sings a song. (সে একটি গান গায়।) – Transitive (object: a song)
• She sings beautifully. (সে সুন্দর গায়।) – Intransitive (কোনো object নেই)

এই উদাহরণে “sings” verb টি প্রথম বাক্যে Transitive এবং দ্বিতীয় বাক্যে Intransitive হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।

Linking Verb

Linking verb একটি বিশেষ ধরনের ক্রিয়া যা বাক্যের বিষয় (subject) এবং বিষয়-সম্পর্কিত তথ্য বা গুণের (subject complement) মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে। এটি কোনো কাজ বা ক্রিয়া বোঝায় না, বরং বিষয় সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য প্রদান করে।

1. To be ক্রিয়া: am, is, are, was, were, be, being, been।
2. ইন্দ্রিয় সম্পর্কিত ক্রিয়া: feel, look, smell, sound, taste।
3. অবস্থা বা পরিস্থিতি বোঝানো ক্রিয়া: appear, seem, become, grow, turn, prove, remain।

Examples:

1. “She is a teacher.”
   • এখানে “is” ক্রিয়াটি বিষয় “she” এবং “a teacher” এর মধ্যে সংযোগ তৈরি করেছে।
2. “The soup tastes delicious.”
   • “Tastes” ক্রিয়াটি “the soup” এবং “delicious” এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করেছে।
3. “He became a doctor.”
   • “Became” ক্রিয়াটি “he” এবং “a doctor” এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করেছে।

Characteristics of Linking Verb

• লিংকিং ভার্ব কোনো কাজ বা ক্রিয়া বোঝায় না। এটি বিষয়কে অতিরিক্ত তথ্যের সাথে সংযুক্ত করে।
• কমপ্লিমেন্ট (complement) হতে পারে একটি বিশেষণ (adjective), বিশেষ্য (noun) বা সর্বনাম (pronoun)।
• লিংকিং ভার্ব অনেক সময় “to be” ক্রিয়া দিয়ে প্রতিস্থাপন করা যেতে পারে, যদিও এতে বাক্য কিছুটা অস্বাভাবিক শোনাতে পারে বা সূক্ষ্ম অর্থ হারাতে পারে।

Example:

1. সে একজন ডাক্তার।
   • এখানে “হচ্ছে” (যদিও অনেক সময় উল্লেখ করা হয় না) একটি লিংকিং ভার্ব হিসেবে কাজ করছে, যা “সে” এবং “একজন ডাক্তার” এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে।

লিংকিং ভার্ব বাক্যে বিষয় সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য প্রদান করে এবং বিষয় ও তার গুণ বা অবস্থা বোঝাতে সাহায্য করে।

Some important verbs

Causative Verb (কারণসূচক ক্রিয়া):

Causative verb সেই ধরনের ক্রিয়া যা নির্দেশ করে যে, কোন ব্যক্তি বা বস্তু অন্য কোন ব্যক্তি বা বস্তুকে কিছু করাতে বা ঘটাতে বাধ্য করছে। এই ক্রিয়ায় বিষয়টি সরাসরি কাজটি করে না, বরং অন্য কাউকে দিয়ে করায়।

উদাহরণ:

• “She made him cry.” (সে তাকে কাঁদালো।)
• “The teacher had the students write an essay.” (শিক্ষক ছাত্রদের একটি প্রবন্ধ লিখতে বললেন।)

Factitive Verb (অবস্থাসূচক ক্রিয়া):

Factitive verb সেই ধরনের ক্রিয়া যা নির্দেশ করে যে, বিষয়টি কাউকে বা কিছুতে একটি নির্দিষ্ট অবস্থা বা অবস্থানে নিয়ে যাচ্ছে। এই ধরনের ক্রিয়ায় বস্তুটি নতুন একটি অবস্থা বা ভূমিকা পায়।

উদাহরণ:

• “They elected him president.” (তারা তাকে সভাপতি নির্বাচন করলো।)
• “The jury found him guilty.” (জুরি তাকে দোষী সাব্যস্ত করলো।)

Cognate Verb (সমগোত্রীয় ক্রিয়া):

Cognate verb সেই ধরনের ক্রিয়া যেখানে ক্রিয়ার বস্তুটি ক্রিয়া থেকেই উদ্ভূত। অর্থাৎ, ক্রিয়া এবং বস্তু একই শিকড় থেকে এসেছে।

উদাহরণ:

• “He lived a good life.” (সে একটি ভালো জীবন যাপন করেছিল।)
• “She sang a beautiful song.” (সে একটি সুন্দর গান গাইল।)

Quasi-passive Verb (আংশিক-সক্রিয় ক্রিয়া):

Quasi-passive verbs এমন ধরনের ক্রিয়া যা দেখতে প্যাসিভ মনে হয়, কিন্তু আসলে একটি অবস্থা বা অবস্থান নির্দেশ করে, সরাসরি কোন ক্রিয়া নয়।

উদাহরণ:

• “The door remained closed.” (দরজা বন্ধ ছিল।)
• “The book is well-written.” (বইটি ভালোভাবে লেখা।)

Perception Verb (ইন্দ্রিয় সম্পর্কিত ক্রিয়া):

Perception verb এমন ক্রিয়া যা ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে কিছু অনুভব করার বা বোঝার বিষয়টি নির্দেশ করে। এই ক্রিয়া সাধারণত দেখা, শোনা, স্পর্শ করা, স্বাদ নেওয়া, এবং ঘ্রাণ নেওয়ার সাথে সম্পর্কিত।

উদাহরণ:

• “I saw her leave the house.” (আমি দেখলাম সে বাড়ি থেকে বের হচ্ছে।)
• “He heard the music playing.” (সে সংগীত বাজছে শুনল।)

Reflexive Verb (স্বতঃপ্রত্যাবর্তনশীল ক্রিয়া):

Reflexive verb এমন ক্রিয়া যেখানে বিষয় এবং বস্তু একই ব্যক্তি বা বস্তুকে নির্দেশ করে। এই ধরনের ক্রিয়া সাধারণত এমন কাজ বোঝায় যা বিষয়টি নিজের উপর করে।

উদাহরণ:

• “She dressed herself.” (সে নিজেকে পোশাক পরাল।)
• “He introduced himself to the guests.” (সে নিজেকে অতিথিদের কাছে পরিচয় করিয়ে দিল।)

প্রতিটি ধরনের ক্রিয়া বাক্যের গঠন এবং অর্থে বিশেষ ভূমিকা পালন করে, যা ভাষার অভিব্যক্তিকে সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় করে তোলে।

Verb Forms according to Tense:

বিভিন্ন tense-এ verb-এর রূপ পরিবর্তিত হয়। প্রধানত verb-এর তিনটি form থাকে:

• Base Form (V1): মূল রূপ (যেমন: go)
• Past Form (V2): অতীতকালের রূপ (যেমন: went)
• Past Participle Form (V3): অতীতকালের participial রূপ (যেমন: gone)

কিছু verb-এর রূপ নিয়মিত (regular), অর্থাৎ past form এবং past participle form -ed যোগ করে গঠিত হয় (যেমন: play – played – played)। আবার কিছু verb-এর রূপ অনিয়মিত (irregular), অর্থাৎ এদের রূপ ভিন্নভাবে পরিবর্তিত হয় (যেমন: go – went – gone)।

Verb এর ব্যবহার (Use of Verbs in Sentences):

একটি বাক্যে verb-এর সঠিক ব্যবহার অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। Tense, subject-এর person ও number অনুযায়ী verb-এর রূপ পরিবর্তিত হয়।

• Present Indefinite Tense: I go, He goes
• Past Indefinite Tense: I went, He went
• Present Continuous Tense: I am going, He is going

কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় (Important Points):

• Auxiliary verb ছাড়া কোনো বাক্য গঠিত হতে পারে না (imperative sentence ছাড়া)।
• Subject singular হলে verb-এর সাথে s/es যোগ হয় (present indefinite tense-এ)।
• Irregular verb-গুলির রূপ মুখস্থ করতে হয়।

অনুশীলন (Practice):

কিছু বাক্য দেওয়া হলো, যেখানে verb-এর সঠিক রূপ বসাতে হবে:

1. He ____ (go) to school every day.
2. They ____ (play) football yesterday.
3. I ____ (eat) rice now.

উত্তর:

1. goes
2. played
3. am eating

Formation of Verb Using Prefix and Suffix

Prefix এবং Suffix ব্যবহার করে Verb তৈরির নিয়ম নিচে বিস্তারিত আলোচনা করা হলো:

Prefix (উপসর্গ):

Prefix হলো কিছু বর্ণ বা syllable যা কোনো শব্দের শুরুতে যোগ করে তার অর্থ পরিবর্তন করে দেয়। কিছু prefix verb তৈরিতে সাহায্য করে:

• be-: কিছু noun বা adjective এর পূর্বে ‘be-‘ যোগ করে verb তৈরি করা যায়। যেমন:
  • friend (বন্ধু) + be = befriend (বন্ধুত্ব করা)
  • little (ছোট) + be = belittle (খাটো করা)
• en- / em-: কিছু noun বা adjective এর পূর্বে ‘en-‘ বা ’em-‘ যোগ করে verb তৈরি করা যায়। ’em-‘ সাধারণত ‘p’, ‘b’, ‘m’ দিয়ে শুরু হওয়া শব্দের আগে বসে। যেমন:
  • large (বড়) + en = enlarge (বড় করা)
  • power (ক্ষমতা) + em = empower (ক্ষমতা দেওয়া)
• de-: কোনো verb এর পূর্বে ‘de-‘ যোগ করে তার বিপরীত অর্থ বোঝানো হয়। যেমন:
  • activate (সক্রিয় করা) + de = deactivate (নিষ্ক্রিয় করা)
  • construct (তৈরি করা) + de = deconstruct (ভেঙে দেওয়া)
• re-: কোনো verb এর পূর্বে ‘re-‘ যোগ করে কাজটি পুনরায় করা বোঝানো হয়। যেমন:
  • write (লেখা) + re = rewrite (পুনরায় লেখা)
  • build (তৈরি করা) + re = rebuild (পুনরায় তৈরি করা)
• un-: কিছু verb এর পূর্বে ‘un-‘ যোগ করে তার বিপরীত অর্থ বোঝানো হয়। যেমন:
  • do (করা) + un = undo (বাতিল করা)
  • tie (বাঁধা) + un = untie (খোলা)

Suffix (প্রত্যয়):

Suffix হলো কিছু বর্ণ বা syllable যা কোনো শব্দের শেষে যোগ করে তার অর্থ এবং word class (শব্দ শ্রেণী) পরিবর্তন করে দেয়। কিছু suffix verb তৈরিতে সাহায্য করে:

• -ate: অনেক noun বা adjective এর শেষে ‘-ate’ যোগ করে verb তৈরি করা যায়। যেমন:
  • active (সক্রিয়) + ate = activate (সক্রিয় করা)
  • captive (বন্দী) + ate = captivate (মুগ্ধ করা)
• -ize / -ise: কিছু noun বা adjective এর শেষে ‘-ize’ (American English) বা ‘-ise’ (British English) যোগ করে verb তৈরি করা যায়। যেমন:
  • modern (আধুনিক) + ize/ise = modernize/modernise (আধুনিক করা)
  • real (বাস্তব) + ize/ise = realize/realise (উপলব্ধি করা)
• -fy: কিছু noun বা adjective এর শেষে ‘-fy’ যোগ করে verb তৈরি করা যায়। যেমন:
  • pure (বিশুদ্ধ) + fy = purify (বিশুদ্ধ করা)
  • simple (সরল) + fy = simplify (সরল করা)
• -en: কিছু adjective এর শেষে ‘-en’ যোগ করে verb তৈরি করা যায়। যেমন:
  • wide (প্রশস্ত) + en = widen (প্রশস্ত করা)
  • deep (গভীর) + en = deepen (গভীর করা)

কিছু উদাহরণ:

• Prefix দিয়ে:
  • mis + understand = misunderstand (ভুল বোঝা)
  • over + come = overcome (জয় করা)
  • pre + view = preview (পূর্বরূপ দেখা)
• Suffix দিয়ে:
  • beauty + ify = beautify (সুন্দর করা)
  • strength + en = strengthen (শক্তিশালী করা)
  • legal + ize = legalize (বৈধ করা)

গুরুত্বপূর্ণ বিষয়:

• সব prefix ও suffix সব শব্দের সাথে যুক্ত হয়ে verb তৈরি করতে পারে না।
• শব্দের অর্থ এবং ব্যবহারের উপর নির্ভর করে prefix ও suffix যোগ করতে হয়।
• কিছু ক্ষেত্রে, prefix বা suffix যোগ করার সময় মূল শব্দের বানানে পরিবর্তন আসতে পারে। যেমন: beauty + ify = beautify এখানে ‘y’ এর স্থানে ‘i’ হয়েছে।

এই নিয়মগুলো অনুসরণ করে এবং নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে prefix ও suffix ব্যবহার করে verb তৈরি করা যায়।

Position of verbs in a sentence

একটি বাক্যে verb-এর অবস্থান ইংরেজি ব্যাকরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। verb কোথায় বসবে, তা বাক্যের গঠন এবং অর্থের উপর নির্ভর করে। নিচে বিভিন্ন ধরনের বাক্যে verb-এর অবস্থান নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করা হলো:

১. সাধারণ বিবৃতিমূলক বাক্য (Declarative Sentences):

এই ধরনের বাক্যে verb সাধারণত subject (কর্তা)-এর পরে বসে।

• Subject + Verb + Object/Complement
  
  • উদাহরণ:
    • He eats rice. (সে ভাত খায়।)
    • She is a teacher. (সে একজন শিক্ষিকা।)
    • They are playing football. (তারা ফুটবল খেলছে।)

২. প্রশ্নবোধক বাক্য (Interrogative Sentences):

প্রশ্নবোধক বাক্যে verb-এর অবস্থান ভিন্ন হয়।

• Auxiliary verb (সাহায্যকারী ক্রিয়া) দিয়ে শুরু হওয়া প্রশ্ন:
  
  • Auxiliary Verb + Subject + Main Verb + Object/Complement
    
    • উদাহরণ:
      • Is he going to school? (সে কি স্কুলে যাচ্ছে?)
      • Do you like coffee? (তুমি কি কফি পছন্দ করো?)
      • Have you seen the movie? (তুমি কি সিনেমাটি দেখেছো?)
• Wh- question (What, Where, When, Why, How ইত্যাদি দিয়ে শুরু হওয়া প্রশ্ন):
  
  • Wh- word + Auxiliary Verb + Subject + Main Verb + Object/Complement
    
    • উদাহরণ:
      • What are you doing? (তুমি কি করছো?)
      • Where did he go? (সে কোথায় গিয়েছিল?)
      • When will she come? (সে কখন আসবে?)
• Be verb (am, is, are, was, were) দিয়ে শুরু হওয়া প্রশ্ন:
  
  • Be Verb + Subject + Complement
    
    • উদাহরণ:
      • Is he a doctor? (সে কি একজন ডাক্তার?)
      • Are they students? (তারা কি ছাত্র?)

৩. অনুজ্ঞাবাচক বাক্য (Imperative Sentences):

এই ধরনের বাক্যে verb সাধারণত বাক্যের শুরুতে বসে। এখানে subject (you) উহ্য থাকে।

• Verb + Object/Complement
  
  • উদাহরণ:
    • Go there. (সেখানে যাও।)
    • Close the door. (দরজাটি বন্ধ করো।)
    • Please help me. (দয়া করে আমাকে সাহায্য করুন।)

৪. বিস্ময়সূচক বাক্য (Exclamatory Sentences):

বিস্ময়সূচক বাক্যে verb-এর অবস্থান ভিন্ন হতে পারে।

• What + a/an + Adjective + Noun + Subject + Verb!
  
  • উদাহরণ:
    • What a beautiful flower it is! (এটা কি সুন্দর একটি ফুল!)
• How + Adjective/Adverb + Subject + Verb!
  
  • উদাহরণ:
    • How fast he runs! (সে কি দ্রুত দৌড়ায়!)

৫. Negative বাক্য (Negative Sentences):

Negative বাক্যে verb-এর আগে ‘not’ বসে। auxiliary verb থাকলে ‘not’ auxiliary verb-এর পরে বসে।

• Subject + Auxiliary Verb + not + Main Verb + Object/Complement
  
  • উদাহরণ:
    • He does not go to school. (সে স্কুলে যায় না।)
    • She is not playing. (সে খেলছে না।)
    • They have not seen the movie. (তারা সিনেমাটি দেখেনি।)
• Be verb এর ক্ষেত্রে ‘not’ be verb-এর পরে বসে।
  
  • উদাহরণ:
    • He is not a doctor. (সে একজন ডাক্তার নয়।)
    • They were not present. (তারা উপস্থিত ছিল না।)

৬. Complex sentence (জটিল বাক্য):

জটিল বাক্যে একাধিক clause থাকে। প্রতিটি clause-এর নিজস্ব subject এবং verb থাকে। main clause-এর verb সাধারণত শুরুতে বা মাঝে থাকে এবং subordinate clause-এর verb subordinate conjunction-এর পরে থাকে।

• উদাহরণ:
  • I know that he is honest. (আমি জানি যে সে সৎ।)
  • When she comes, I will go. (যখন সে আসবে, আমি যাব।)

কিছু অতিরিক্ত বিষয়:

• Linking verb (be, become, seem, appear ইত্যাদি) subject এবং complement-এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে। এই verb-গুলি subject-এর পরেই বসে।
• Phrase বা clause-এর মধ্যেও verb থাকতে পারে এবং তাদের অবস্থান phrase বা clause-এর গঠনের উপর নির্ভর করে।

এই নিয়মগুলো অনুসরণ করে একটি বাক্যে verb-এর সঠিক অবস্থান নির্ধারণ করা যায়। বাক্যের অর্থ এবং গঠন ভালোভাবে বোঝার জন্য verb-এর অবস্থান সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা থাকা জরুরি।

Some Common Mistakes in English Usage

Verb ব্যবহারের কিছু সাধারণ ভুল নিয়ে আলোচনা করা হলো। এই ভুলগুলো সাধারণত ইংরেজি ভাষা ব্যবহারকারীদের মধ্যে দেখা যায়, বিশেষ করে যারা দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শিখছেন। এই ভুলগুলো চিহ্নিত করতে পারলে এবং নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে সহজেই পরিহার করা যায়।

Mistakes in subject – verb agreement

Subject singular (একবচন) হলে verb-ও singular হবে এবং subject plural (বহুবচন) হলে verb-ও plural হবে। এই নিয়ম অনেক সময় অনুসরণ করা হয় না।

• ভুল: He go to school every day.
  
• শুদ্ধ: He goes to school every day.
  
• ভুল: They is playing football.
  
• শুদ্ধ: They are playing football.
  

২. Tense এর ভুল ব্যবহার:

বিভিন্ন tense এর সঠিক ব্যবহার না জানার কারণে অনেক ভুল হয়।

• ভুল: I am went to the market yesterday.
  
• শুদ্ধ: I went to the market yesterday. (past indefinite)
  
• ভুল: She has came home.
  
• শুদ্ধ: She has come home. (present perfect)
  
• ভুল: He is living here for ten years.
  
• শুদ্ধ: He has been living here for ten years. (present perfect continuous)
  

৩. Irregular Verb এর ভুল রূপ ব্যবহার:

Irregular verb গুলোর past form এবং past participle form মুখস্থ করতে হয়। এই verb গুলোর ভুল রূপ ব্যবহার করা একটি সাধারণ ভুল।

• ভুল: I eated rice.
  
• শুদ্ধ: I ate rice.
  
• ভুল: He has breaked the window.
  
• শুদ্ধ: He has broken the window.
  

৪. Infinitive এবং Gerund এর ভুল ব্যবহার:

Infinitive (to + verb) এবং Gerund (verb + ing) এর ব্যবহার অনেক সময় গুলিয়ে ফেলা হয়।

• ভুল: I enjoy to swim.
  
• শুদ্ধ: I enjoy swimming.
  
• ভুল: He wants swimming.
  
• শুদ্ধ: He wants to swim.
  

৫. Modal Verb এর পরে ভুল verb form ব্যবহার:

Modal verb (can, could, may, might, will, would, shall, should, must) এর পরে সবসময় verb এর base form (V1) বসে।

• ভুল: He can goes.
  
• শুদ্ধ: He can go.
  
• ভুল: She should went.
  
• শুদ্ধ: She should go.
  

৬. State Verb এর continuous tense এ ব্যবহার:

State verb গুলো সাধারণত continuous tense এ ব্যবহৃত হয় না।

• ভুল: I am knowing him.
  
• শুদ্ধ: I know him.
  
• ভুল: She is loving music.
  
• শুদ্ধ: She loves music.
  

তবে কিছু ব্যতিক্রম আছে, যেখানে state verb action verb এর মতো ব্যবহৃত হলে continuous tense এ ব্যবহার করা যায় (যেমন: I am thinking about the problem.)।

৭. Transitive এবং Intransitive Verb এর ভুল ব্যবহার:

Transitive verb এর পরে object ব্যবহার করতে হয়, কিন্তু অনেক সময় তা করা হয় না। আবার intransitive verb এর পরে object ব্যবহার করা হয়, যা ভুল।

• ভুল: He eats. (যদি বাক্যে কি খায় তা উল্লেখ না থাকে তবে এটি ভুল)
  
• শুদ্ধ: He eats rice.
  
• ভুল: The bird flies the sky.
  
• শুদ্ধ: The bird flies.
  

৮. Auxiliary Verb এর ভুল ব্যবহার:

Question এবং negative sentence গঠনে auxiliary verb এর সঠিক ব্যবহার জরুরি।

• ভুল: He go to school?
  
• শুদ্ধ: Does he go to school?
  
• ভুল: I not like coffee.
  
• শুদ্ধ: I do not like coffee.
  

এই ভুলগুলো চিহ্নিত করে নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে verb এর সঠিক ব্যবহার আয়ত্ত করা সম্ভব। এছাড়া, ইংরেজি ভাষার বই পড়া, ইংরেজি সিনেমা দেখা এবং ইংরেজি ভাষায় কথা বলার মাধ্যমেও verb এর ব্যবহার উন্নত করা যায়।

Objective Questions (Multiple Choice):

Choose the correct verb form or identify the type of verb.

1. He ______ to school every day. (a) go (b) goes (c) went (d) going
2. They ______ football yesterday. (a) play (b) played (c) playing (d) plays
3. She ______ a book now. (a) read (b) reads (c) is reading (d) was reading
4. I have ______ my homework. (a) do (b) did (c) done (d) doing
5. They ______ to the cinema last night. (a) go (b) went (c) gone (d) going
6. He ______ here for five years. (a) lives (b) is living (c) has lived (d) lived
7. Which of these is a modal verb? (a) eat (b) can (c) is (d) have
8. “Swimming” in “Swimming is a good exercise” is a: (a) participle (b) gerund (c) infinitive (d) verb
9. “To eat” in “I like to eat” is a: (a) participle (b) gerund (c) infinitive (d) verb
10. “Broken” in “a broken chair” is a: (a) present participle (b) past participle (c) gerund (d) infinitive
11. Which is a transitive verb? (a) sleep (b) run (c) eat (d) arrive
12. Which is an intransitive verb? (a) write (b) read (c) sleep (d) build
13. “He is thinking about the problem.” Here, “thinking” is a/an: (a) state verb (b) action verb (c) modal verb (d) auxiliary verb.
14. “She knows the answer.” Here, “knows” is a/an: (a) state verb (b) action verb (c) modal verb (d) auxiliary verb.
15. I ______ the movie last week. (a) see (b) saw (c) seen (d) seeing
16. They ______ to the party tomorrow. (a) will go (b) go (c) went (d) are going
17. If I ______ you, I would tell the truth. (a) am (b) were (c) was (d) be
18. He ______ the window before leaving. (a) close (b) closed (c) closing (d) closes
19. We ______ dinner when the phone rang. (a) were having (b) had (c) have (d) are having
20. By next year, I ______ graduated. (a) will have (b) have (c) will (d) am
21. Which is a form of “be” verb? (a) have (b) do (c) is (d) can
22. Which is a form of “have” verb? (a) am (b) has (c) do (d) will
23. Which is a form of “do” verb? (a) is (b) has (c) does (d) can
24. I ______ to the gym twice a week. (a) go (b) am going (c) goes (d) went
25. She ______ her keys. (a) lose (b) loses (c) lost (d) losing
26. They ______ in London for many years. (a) lived (b) have lived (c) live (d) are living
27. He ______ the book by tomorrow. (a) will finish (b) finishes (c) finished (d) is finishing
28. Which verb form is used after modal verbs? (a) past participle (b) base form (c) -ing form (d) past form
29. “He is seen by everyone.” Here, “is seen” is in: (a) active voice (b) passive voice (c) present continuous (d) past perfect
30. “Having finished his work, he went home.” “Having finished” is a/an: (a) gerund phrase (b) participle phrase (c) infinitive phrase (d) verb phrase

Corrective Questions (Error Identification):

Identify and correct the verb error in the following sentences.

1. She go to the market every Sunday.
2. They was playing cricket in the park.
3. I have ate all the cookies.
4. He enjoy to swim in the sea.
5. She can went to the party.
6. I am knowing the answer.
7. He eat rice every day.
8. The bird flies the sky.
9. He have a car.
10. They is coming tomorrow.
11. She has broke the glass.
12. I am liking this movie.
13. He must went to the doctor.
14. They was happy.
15. We was watching TV.
16. She do not like coffee.
17. Did he went to the store?
18. I am having a headache since yesterday.
19. He is living here since 2010.
20. They has finished their work.

Answer Key:

Objective: 1. b, 2. b, 3. c, 4. c, 5. b, 6. c, 7. b, 8. b, 9. c, 10. b, 11. c, 12. c, 13. b, 14. a, 15. b, 16. a, 17. b, 18. b, 19. a, 20. a, 21. c, 22. b, 23. c, 24. a, 25. c, 26. b, 27. a, 28. b, 29. b, 30. b

Corrective:

1. She goes to the market every Sunday.
2. They were playing cricket in the park.
3. I have eaten all the cookies.
4. He enjoys swimming in the sea. / He enjoys to swim in the sea.
5. She can go to the party.
6. I know the answer.
7. He eats rice every day.
8. The bird flies.
9. He has a car.
10. They are coming tomorrow.
11. She has broken the glass.
12. I like this movie.
13. He must go to the doctor.
14. They were happy.
15. We were watching TV.
16. She does not like coffee. / She doesn’t like coffee.
17. Did he go to the store?
18. I have had a headache since yesterday. / I have been having a headache since yesterday.
19. He has lived here since 2010. / He has been living here since 2010.
20. They have finished their work.